发布时间:2026-11-08 04:12:59 来源:心服口服网 作者:操作系统

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资料表明,未成年人吸毒者活不到30岁此外,青少年吸毒不仅给自身带来了极大的危害,而且造成家破人亡,亲人如仇,乃至败坏风气,危害社会治安,引发刑事犯罪同时,青少年吸毒又会助长和刺激毒品的犯罪,而且不断腐蚀其他无辜青少年陷入吸毒、贩毒和其他违法犯罪的泥潭,可谓是“一人吸毒,全家毁灭,社会遭难”好奇是青少年的心理特点对事物认识,防范及判断是非的能力比较差在青少年吸毒者中,80%以上是在不知道毒品危害的情况下吸毒成瘾的抱着“找一下吸毒的感觉”、“吸一口不要紧”,“我只想知道吸毒是怎么回事、“尝尝新鲜”等心态,在毒品面前放任自己的好奇心,就好比站在悬崖边上抬脚往前走了一步那样危险同学们,谁要是跟毒品做了朋友,就像把灵魂卖给了它,把自己的一条命送到阎王那里等候发落

——提示方法:读故事性的文章,我们可以找出重点词语(或者根据课文内容概括几个重要词语),抓住他们之间的联系,就可以将故事复述清楚2生练习抓重点词语,复述苏武牧羊的内容1)学生读课文,摘抄词语(提示格式),告诉学生苏武的表现的词语可以不止两个,教师巡视指导2)展示学生的作业,引导学生讨论确定重点词语,表扬优点参考:又生一计 心坚如铁 毫不动摇 忍受折磨生死置之度外 盼望回国3)学生再读课文,练习复述4)交流复述,评价鼓励为主(学生讲到“心生一计”要学生将“计”讲明等,注意连贯,但不能简单读书)二、重点读懂“苏武牧羊”,受到感染,发展语言1教师导语引入:匈奴王十分狡猾,先说苏武参与内乱威逼苏武,不成;后用劝降利诱苏武依然不成;最后又生毒计……(激情一点)2
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